現代教育通訊110期

1.    活動概要：

　　「行程設計師」是透過Scratch程式，依照提供的行程，把行走方向和距離，轉化為Scratch指令，控制遙控車在地圖上由起點行駛至終點。同時認識一些與電、運動及能量相關的規律和現象。

 

2.    所需器材：

硬件：

軟件：

3.    活動建議：

「行程設計師」活動主要包括以下元素：

教師可因應課堂時間、學生程度、器材等，靈活組合活動元素。

以下是一些不同程度的活動建議：

 

程度一

學習目標：

1.    認識連接不同電子裝置的方法。(電腦)

2.    認識開啟應用程式的方法。(電腦)

3.    認識輸入、處理和輸出。(電腦)

4.    認識四個主要方向。(數學)

5.    認識閉合電路。(常識)

 

建議學習階段：第1學習階段

 

建議活動：讓學生把已預先建構好的遙控車連接至手提電腦；然後開啟積木連接程式及Scratch，控制遙控車依照正確路線移動。

 

建議活動時數：30分鐘

 

 

程度二

學習目標：

1.    認識開啟應用程式的方法。(電腦)

2.    認識四個主要方向。(數學)

3.    認識一些與電、運動及能量相關的規律和現象。(常識)

 

建議學習階段：第2學習階段

 

建議活動：讓學生自行建構遙控車；開啟連接應用程式及Scratch，然後控制遙控車依照正確路線移動。

 

建議活動時數：45分鐘

 

 

程度三

學習目標：

1.    認識在Scratch中編寫程式的方法。(電腦)

2.    認識八個主要方向。(數學)

3.    運用不同的物料設計和製作模型，並測試所製成模型的功能及特性。(常識)

 

建議學習階段：第2學習階段

 

建議活動：讓學生自行建構遙控車；並在Scratch中編寫控制遙控車前進、後退及左右轉動的程式，然後控制遙控車依照正確路線移動。

 

建議活動時數：75分鐘

 

 

程度四 (進階)

學習目標：

1.    認識在Scratch中編寫程式的方法。(電腦)

2.    認識八個主要方向。(數學)

3.    應用設計循環解決問題。(常識)

 

建議學習階段：第2學習階段

 

建議活動：在學生完成程度三的活動後，可讓學生發揮創意，例如：

1.    改良遙控車，如加上燈號或聲響裝置。

2.    改良Scratch遙控程式，如加入速度控制。

3.    編寫能自動完成特定行程的程式。

 

建議活動時數：60分鐘