廿一世紀資訊年代，閱讀對個人的發展顯得非常重要，有見及此，本期《現代教育通訊》以「資訊年代的閱讀」作為專題，探討在資訊世代裡，推動閱讀的方向和範疇。現代讀書會余似君老師，就推動閱讀不單是語文科老師的責任這話題發表意見，他更指出如何把閱讀的知識，應用在生活上；意成資訊科技有限公司黃慶凱總經理，介紹電子書庫「MEIT」的理念以及分析電子媒體在閱讀上的功能；華東師範大學學前教育系周兢教授，以實例說明為何培養幼兒自主閱讀的能力是早期閱讀教育的關鍵；港九街坊婦女會孫方中書院的郭惠玲主任及謝保泉先生，分享在校推行「安靜閱讀計劃」的心得和經驗。本社小學語文編輯安童心，介紹本社出版的《閱讀樂》圖書，怎樣提升學生的語文及閱讀能力；柏立基教育學院李一諤紀念學校的陳偉權主任及林文華主任，分享怎樣藉「李一諤兒童世界」網頁，推行網上閱讀。

其他內容也不容錯過，在「學科教研室」，我們搜羅了不同學科的相關資訊。普通話科方面，香港中文大學何偉傑教授，於香港天主教區學校聯會舉辦的「邁開普通話教中國語文步伐」研討會上，主講普通話教中文的理論與研究，本刊轉載了何教授當日的講詞；歷史科方面，公開大學馬顯慈博士撰文介紹高明《中國歷史四字歌》的教學意義 、聖公會梁季彝中學陳志華老師，亦漫談探究式學習在對歷史科教學的重要性。在數學科的課題上，香港中文大學課程與教學學系黃毅英教授以100以內究竟有多少個偶數作為引子，闡述數學名詞的定義和概念。幼兒教育的內容，有聖羅撒幼稚園教師歐凱鑫老師，來稿分享啟導經驗如何促進幼兒教育工作者的專業成長，電腦科方面，大埔舊墟官立學校（寶湖道）的陳喜泉主任，說明《現代小學電腦認知》的修訂原因。

為支援教學，本社舉辦了一連串的研討會及工作坊，各研討會的熱鬧情況報導已刊登於活動情報站內。未來，本社陸續舉辦涵蓋不同學科、不同範疇的研討會，敬請留意最新消息公佈。