「我對音樂老師剛在課堂上介紹過的貝多 芬生平很感興趣，想有多點認識... ...」
「若有電子遊戲可一邊玩一邊鞏固我的音 樂知識，多好... ...」
「我不懂得怎樣讀出這些音樂術語，怎麼辦？」
「常有一些美妙的旋律在我的腦海中閃 過，有甚麽工具可幫助我準確地把它們記錄 下來？」
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| 電子書內有的音樂小百科能豐富學生的音樂知識。 |
筆者小時候上音樂堂只是唱歌，偶爾才 有機會聆聽一、兩首古典音樂。由於上課時 接觸少，又沒有自學渠道，令當時的我學習 到的音樂知識少之又少...
...後來 漸漸年長，對創作歌曲漸有興 趣，口袋裏常備有一本小小的筆記簿，每當有靈感時便拿出它， 把旋律（用簡譜形式）及歌詞火 速記下。但由於筆記經常是在缺
乏系統的情況下被記錄下來，我 之後再翻看「樂譜」時，有時怎 也再哼不出原來的旋律，感到很 氣餒... ...
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| 電子書附有樂譜及歌曲演唱版本協助老師教學。 |
但今時不同往日，電子學習音樂的平台 建立得十分完善。例如集多媒體元素於一身 的電子書，有聲有畫面，令同學在有限的音 樂課堂時光得到更多的資訊。依配合「延展
學習」的趨勢，課本附送的光碟中載滿了豐 富的音樂資料，包括音樂家資料及音樂名詞 的中、英發聲音樂詞典、眾多與單元內容相 關的互動遊戲等，能讓同學寓遊戲於學習。
同學還可以在網上的「學生專頁」搜集資訊， 進行評估活動等，使學習可走出課室，更具 成效。
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| 一邊玩小遊戲一邊學習音樂知識，使學習變得更有樂趣。 |
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| 發聲詞典內附多項音樂家資料及音樂名詞的中、英文發音。 |
創作音樂從來是快樂的過程，功能強勁 而方便易用的製譜軟件是創作的好幫手。有 了它助你準確記錄曲和詞，甚至配和弦，再 以自選的樂器奏出，
還怕「哼不出原來的 旋律」？
《小學音樂之旅》早已具備推行優質電 子學習的條件。來！一起踏上快樂的音樂 旅程！
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