一、出版背景

　　普通話課程自1998年起成為小學核心課程之一，至今快將踏入第十年。近年來，因應學科發展和社會需要，愈來愈多學校在初小推行拼音教學，讓學生提早掌握漢語拼音。因此，教師往往要調適教材，以應教學所需。為配合普通話教學的趨勢，本社特別出版了一套全新的普通話教材──《二十一世紀現代小學普通話》。

二、課本切合當前教學需要

　　《二十一世紀現代小學普通話》主要根據當前普通話科教與學的發展，並參考香港課程發展議會頒佈的《小學普通話課程綱要》（1997）編成，是一套讓學生掌握拼音，並全面培養普通話聆聽、說話及朗讀能力的教材。

　　本教材的顧問和作者團隊包括內地及本港著名的專家學者，以及本港的資深普通話老師，確保內容能貼近香港學生的生活經驗，符合教學實際。

▲ 全套教材合共十二冊，涵蓋小一至小六課程，每學期一冊

（一）從小一開始教拼音，語音重點編排有序
　　全套教材的語音重點編排循序漸進，全面而有系統地教授漢語拼音。小一至小六的語音知識編排如下：

第一學習階段（小一至小三）：
基礎訓練
‧一年級先學聲母、韻母、聲調，打好拼讀、拼寫的基礎。
‧二、三年級再循環練習，強化語音與拼讀訓練。

第二學習階段（小四至小六）：
正音與應用
‧四至六年級以正音和辨讀為主，全面提升學生對普通話語音的掌握能力。

（二）學習重點清晰明確，活動形式多樣
　　一年級以語音重點劃分課次，除學習語音外，並配合朗讀教學及生活化的聽說活動。二至六年級採用單元設計，主題配合學生的生活經驗和兒童情意。每課圍繞「朗讀」、「聆聽」、「說話」、「語音」四大範疇組織學習重點，並配合課文內容或學習重點設計多元化的聆聽和說話活動，讓學生掌握日常用語及慣用句式，活學活用。

三、教師用書資料詳盡

　　教師用書與課本緊密配合，詳列每課的教學時間、教節安排、教學步驟及教具建議，並清楚列出各環節所需的聆聽資料和詞卡的檢索碼，讓教師能輕鬆地做好課前準備。

　　教學建議中有六個欄目，包括：教學小點子、照顧學生程度差異、知識庫、佈置作業、聆聽材料及課後延伸，提供有效的教學策略及羅列實用的參考資料。

　　此外，書中以套紅方式在課本的版面上顯示拼音對譯和練習題的參考答案，書後另附有「教學計畫表」，以供教師參考。

四、多樣化的輔助教材

　　為確保達到優質教學的目的，本書備有多樣化的輔助教材和配套，供教師及學生使用。
教師配套：教學鐳射唱片、作業教師用書（附鐳射唱片）、詞卡、大語音卡、多媒體互動教學光碟、聲母韻母掛圖。
學生配套：課本鐳射唱片、作業（附鐳射唱片）、小語音卡、多功能學習光碟

▲ 作業

▲ 詞卡

▲ 大、小語音卡

五、完善的IT教學資源

（一）多媒體光碟
　　光碟內容配合課本設計，分為多媒體互動教學光碟（教師用）及多功能學習光碟（學生用）。教師光碟提供電子課本、互動遊戲、教學計畫表和教學電子簡報等方便實用的支援，是老師教學的好幫手。

（二）網上資源庫
　　本教材特設內容豐富、實用性強的網上資源庫，提供大量教學及學習資源，內容定期更新，以切合教與學的需要。

▲ 內容豐富、實用的網上資源庫

　　網站分為教師網和學生網，教師網備有電子課本、課文範讀、聆聽材料、教學文件等項目，以及互動遊戲、視像材料等輔助教材，供教師選用。此外，網站中也提供了讀說訓練錄音室、網上題庫、音節拼讀小助手、圖片庫、粵普對照表等資源，全面照顧教師備課、教學和擬題的需要。

▲ 本社將定期舉辦普通話教學研討會

六、提供專業教學支援

　　為支援教師教學，本社將定期舉辦研討會及工作坊，邀請專家就普通話教學趨勢及最新教學法進行研討，以促進教與學的成效。