佈置圖書館、選購優質圖書、為圖書分類、服務學生借還圖書，就是圖書館管理員的工作？非也，這可是一般人的錯誤觀念。教協圖書館主任組的趙國華主任指出，大家的傳統觀念只了解圖書館管理員的一小部分工作，他們真正的使命，卻是教育及推介各種資訊，令下一代運用自如，責任可謂十分重大，因此外國視圖書館管理學為專業。

教育改革提倡「閱讀」是重點發展目標之一，圖書館管理員的角色得以重新定位，為了達致讓學生學會學習，他們的職能已經進一步擴展開去了。

閱讀的益處

古語有云「開卷有益」，閱讀的益處是無可置疑的，尤其在德育及人生觀方面，許多名著和經典以簡明的故事說明了抽象的人生大道理。藉書本啟發相關知識，有時比老師在課堂上說的來得更加清晰；此外，不同的作者有不同的世界觀，學生每多看一部著作，等於對事物的看法又多一個觀點，思考的能力擴闊了一大步。

從閱讀培養的種種能力中，以自學及自我解難對學生最為重要，甚至可稱為「必要的能力」。趙國華主任說：「從古至今累積了這麼多書，題材無所不及，要解決問題，總有一本書可以給予幫助，可是如何有效率地找到想要的材料，達致學習和解難？這就是圖書館及圖書館管理員出現的原因。」編目及整理圖書是為了方便使用者找尋資料，可是學生不主動使用圖書館，就算再精心的整理也是徒勞的，因此推廣閱讀也是圖書館主任的職責。

「三分迫使七分自由」

「閱讀」的效能已經受到重視，為了推廣閱讀，建立書香校園，各校舉辦閱讀計劃的風氣十分盛行，圖書館管理員更要義不容辭地幫忙。相信許多老師碰到推廣閱讀，都會大嘆「不容易」，原因是現代青少年太多娛樂，閱讀的意欲相對被削弱。如果想要在校內吹起「閱讀風」，大家都知道要從「激發閱讀興趣」下手。但面對初小的同學，少不免要使出「三分迫使七分自由」的政策。

趙國華主任在他任教的九龍塘學校（中學部）內，推行了「閱讀約章計劃」，計劃推行目的，是要為學生打開閱讀之門，趙主任相信學生不懂閱讀的樂趣，是因為從不主動翻書看，「約章」是要學生在學期內任意選十本書，看畢後寫下感想，再由家長簽署作實；「自由」則是因為題材內容全由學生主導，他們可根據自己興趣選書。為了不致學生因「約章」而失去閱讀興趣，圖書館的輔導工作一定要做足，例如介紹閱讀的樂趣，強調報告只是寫下感想而非交功課。此外，圖書館也要時常推介好書或進行導讀，學生選書時才有方向可尋。培養閱讀興趣是計劃的目標，從構思計劃到介紹圖書館使用方法，這些工作就是所謂資訊的推廣了。

「種子計劃」

趙主任在別的學校也試行了「種子計劃」，方式是在校內找尋一班愛閱讀的學生，由圖書館凝聚他們，組織讀書會。讀書會會員對閱讀充滿熱誠，喜愛看的書種各有不同，藉著分享閱讀心得和討論好書，令大家擦出火花，同時讀書會亦為會員舉辦閱讀方法工作坊和其他多姿多采的閱讀活動，推行以來，從前只愛會看單一題材的會員，閱讀層面變得越來越豐富。讀書會推行了一陣子，連會員身邊的同學也遂漸受到感染而紛紛加入，會員人數從最初的十數人增加至三、四十人，「種子」之名，由此得來。

趙主任補充，這方法適合推動閱讀有困難的學校參考，它的好處在於能夠由一小眾人帶動的閱讀氣氛影響大眾，其實有許多學校已經明白營造閱讀氣氛的重要性了，較為普遍的例子就是舉行早讀活動。不過，「種子計劃」的受益者始終不能涵蓋全校，看來還要加入其他配套，才可令更多學生領略閱讀的樂趣。

閱讀課的推廣

在香港的教育體制下，推行閱讀課的空間不多，趙主任建議最好的方法就是將閱讀課與中文科合併。中文科的教學前提，是培養學生「聽、說、讀、寫」能力，其中「讀」的部分，是應該從圖書館中帶起的。因此中文老師在設計單元時，都會就「讀」的範疇與圖書館合作無間，甚至把圖書館課融入中文科課程內。圖書館課教授學生的能力共分兩大類，其一是閱讀的方法，這包括有效率地閱讀、速讀、略讀等知識的傳遞；其二是善用圖書館和尋找資料的技巧，除了教授圖書館內分類原則外，更包括了利用資訊科技查閱資料的技巧，因為如何分類和找尋分類，也是需要由圖書館教給學生的技能，舉例說當你要使用網頁搜尋器尋找所需資料時，要鍵入甚麼詞語才能找出所需資料呢？

專題研習是學生運用上述各種技能的體現，因為圖書館是學生搜索資料的大本營，當老師設計專題研習時都會找圖書館商討，了解其能給予甚麼協助，有些學校圖書館會開設特別的圖書館課，就專題向學生介紹如何搜尋資料，還有些圖書館會搜集專題的相關圖書，設計專櫃，讓學生使用。

圖書電子化趨勢

前期《教訊》提過，圖書館的借還服務和圖書資料，已經進入電子化時代，只要上網便能輕易找到所需圖書的書目、作者和出版社等。學校圖書館界還設有「聯館目錄」，使不同學校共同分享圖書資料，對圖書館管理員整理電腦圖書資料庫，有很大幫助。趙國華主任表示，現在新的趨勢是把圖書的部分篇章放到網上。一些網上書店、資訊教育城和某些學校都已經實行，其實這他是推動閱讀的好資源，因為學生選書，不看過便不知道有沒有興趣，現在如要推介好書，也可以給他們網址試閱，十分簡便。

不過趙主任強調，電子書還是不能取代真正書本可以翻頁及實在的感覺，畢竟書本是流傳了好幾千年的文化產物。